บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่16

         วันนี้อาจารย์ให้ไปร่วมทำกิจกรรมที่ลานแดง เนื่องจากมีงานการรณรงค์การใช้ขวดน้ำส่วนตัว และร่วมฟังบรรยายจากท่านวิทยากร ภายในงานก็มีศิลปินมาร่วม คือ จอยAF และ แจสมิน จาก RS ซึ่งทั้งสองสาวก็กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมเรานี่เองค่ะ นอกจากนี้ดิฉันก็ได้เข้าร่วมทำกิจกรรมต่างๆมากมาย อาทิ เลี้ยงลูกบอลลงตะกร้า  โยนห่วง ตีกอล์ฟ และโยนลูกปิงปองลงกระป๋อง ซึ่งฉันและเพื่อนก็เล่นทุกอย่าง เพื่อแลกของรางวัลที่อยากได้คือ ขวดน้ำใช้ส่วนตัวนั่นเอง และในที่สุดก็ทำได้จริงๆ  โดยได้จากการเล่นเกมเลี้ยงลูกบอลลงตะกร้า กติกาคือ ต้องทำให้ลูกบอลลงตะกร้าสามลูกแล้วจะได้ขวดน้ำ แต่ถ้าทำได้เพียงแค่สองลูกก็จะได้รับสมุดโน้ต ที่ใช้คั่นหน้าหนังสือ เป็นต้น

หลังจากร่วมกิจกรรมเสร็จแล้วอาจารย์ได้ให้กลับมาเรียนโดยวันนี้ให้เรียนรู้กิจกรรมต่างๆที่เด็กควรจะเรียนรู้

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่15

            อาจารย์ให้สาธิตการสอนของแต่ละกลุ่ม วันนี้ก็เป็นกลุ่มของฉันแล้วค่ะ แล้วฉันก็เป็นคนที่สอง  ที่ออกไปด้วย เพราะได้สอนวันอังคาร หน่วยที่สอนเป็นเรื่องเกี่ยวกับต้นไม้    แต่จะสอนละเอียดเข้าไปอีกคือ สอนส่วนประกอบของต้นไม้ ว่าต้นไม้มีส่วนประกอบ อย่างไรนั่นเอง ความรู้สึกของฉันตอนออกไปสอนมันตื่นเต้นค่ะ กลัวว่าจะทำไม่ได้ สุดท้ายก็ทำไม่ได้จริงๆอ่ะแหละ เพราะเป็นครั้งแรกที่ได้ทำแบบนี้ แต่ก็โชคดีที่อาจารย์และเพื่อนๆก็ช่วยทำให้เรามีทักษะมากขึ้น สมองก็รับความรู้บางส่วนมาเก็บไว้บ้างแล้ว ถามอะไรตอบได้ และจากนั้นเพื่อนคนที่สอนในวันถัดไปก็ออกมาสอนเรียงลำดับตามวันไปเรื่อยๆจนครบห้าวันค่ะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่14

                            วันนี้อาจารย์ให้สาธิตการสอนในหน่วยที่นักศึกษาเขียนแผนการสอนมา เช่น หน่วยดิน หน่วยน้ำ หน่วยต้นไม้ และหน่วยหมอเป็นต้น ซึ่งเพื่อนๆก็ได้ออกมาสาธิตเนื่องจากเป็นครั้งแรกและกลุ่มแรก ทักษะหรือวิธีการสอนจึงยังไม่สมบูรณ์ อาจารย์ก็ช่วยแนะนำ เทคนิควิธีการสอนให้ว่าต้องทำอย่างไรบ้าง เพื่อให้นิสิตนำไปใช้ได้อย่างถูกต้องถูกวิธี และเมื่ออาจารย์อธิบายเสร็จแล้วเราก็มีความเข้าใจในวิธีที่จะสอนเด็กมากขึ้น จากที่งง งง ทึบๆ ก็สว่างขึ้นมาเลย เพื่อนกลุ่มแรกที่นำเสนอ หน่วยดิน ก็ใช้เวลาหมดชั่วโมงเรียนพอดี อาจารย์เลยให้กระดาษมาคนละหนึ่งแผ่น ให้นักศึกษาที่นั่งฟังและดูเพื่อนที่สาธิตการสอนหน้าห้องเรียน ว่าได้รับความรู้อะไรบ้างจากที่เพื่อนสาธิตให้ฟังและดู โดยอาจารย์ให้เวลาเขียน 10 นาที ถ้าหมดเวลาทุกคนต้องวางปากกาจากมือทันที ห้ามเขียนต่อเด็ดขาด จากนั้นเวลาที่ให้มาสิบนาทีก็หมดไป เราและเพื่อนๆปล่อยปากกากันทันที บางคนมือก็ยังติดกับปากกาอยู่จนอาจารย์เตือนอีกทีค่อยวาง  และอาจารย์ก็เช็คชื่อพร้อมตรวจเครื่องแต่งกาย และพวกเราก็ทำความเคารพก่อนกลับ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่13

       วันนี้อาจารย์เข้าสอนเลท แต่วันนี้ได้เรียนเรื่องการบูรณาการเนื้อหาให้เข้ากับในทุกๆวิชา ประสบการณ์ต่างๆ การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5 แล้วพูดถึงการใช้นิทานเป็นสื่ิอกลางในการเรียนการสอน
 แล้วก่อนที่อาจารย์จะไปทำธุระก็ได้ฝากให้เขียนงานก่อนนำเสนออาทิตย์หน้า

                                                                 
                                                             ประสาทสัมผัสทั้ง5

บันทึกการเรียนครั้งที่12

       ในวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับการเรียนเรื่องเศษส่วน จำนวนของตัวเลขหลักสิบหลักหน่วยการแยกแยะจำนวนต่างๆ     ว่าถ้าพูดถึงคำว่าทั้งหมดจะหมายถึงเรื่องของเศษส่วน และเศษส่วนก็คือการแบ่งสิ่งของต่างๆให้เท่ากัน จากนั้นก็สอนว่าการจัดประสบการณ์ให้เด็กควรมีหลักในเรื่นการจัดคือ เรื่องนั้นต้องเป็นเรื่องที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก มีประโยชน์ต่อเด็ก และการสอนเด็กควรสอนให้ได้ปฏิบัติ ลงมือกระทำด้วยตนเอง ไม่ใช่สอนแต่เพียงทฤษฎีอย่างเดียว และอาจารย์ก็ได้บอกว่าการที่จะนำกราฟมาสอนเด็กควรนำกราฟรูปภาพมาสอน เพราะเป็นกราฟที่เด็กสามารถเข้าใจได้ง่ายที่สุดในบรรดากราฟทั้งหมดที่มี

บันทึกการเรียนครั้งที่11

                    โดยเนื้อหาสาระที่เริ่มเรียนในวันนี้ก็มีการทบทวนการทำแผนผังความคิดหรือที่เราๆมักเรียกกันว่า Mind Mapping นั่นเอง ว่าผังความคิดนั้นสามารถทำให้เราได้ทราบถึงสาระสำคัญของเรื่องนั้นๆ แล้วยังสามารถแตกออกไปเป็นประเด็นย่อยๆ ได้ อีกหลายประเด็น ซึ่งในขณะที่ทำผังความคิดนั้นเราก็ได้ใช้ความคิด วิเคราะห์ไปด้วย และครูยังสามารถสอนให้เด็กๆคิดวิเคราะห์ได้เช่นกัน  แล้วยังได้ทราบถึงพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัยว่า มีพัฒนาการที่แตกต่างกันออกไปอย่างไรบ้าง

                  จากนั้นคุณครูก็ได้นำแผนผังความคิดที่้นักศึกษาทำมาส่ง ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก เช่น เรื่องต้นไม้   ครอบครัว   หมอ  น้ำ ผม เป็นต้น ซึ่งครูก็ได้อภิปรายร่วมกับนักศึกษา และได้แนะนำในส่วนที่ไม่สมบูรณ์ของแผนผังความคิดว่าต้องเพิ่มเติมเนื้อหาอะไรเข้าไปอีก แล้วครูก็ได้สอนเกี่ยวกับมาตรฐานของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หรืออักษรย่อว่า  สสวท. ซึ่งมีทั้งหมด 6 มาตรฐาน ดังนี้

                   มาตรฐานแรก จำนวนและการดำเนินการ

                   มาตรฐานที่สอง การวัด

                   มาตรฐานที่สาม เรขาคณิต

                   มาตรฐานที่สี่ พีชคณิต

                   มาตรฐานที่ห้า การวิเคราะห์ข้อมูลหรือความน่าจะเป็น

                   มาตรฐานที่หก ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

                   และท้ายชั่วโมงเรียนคุณครูก็มอบหมายงานเกี่ยวกับการนำมาตรฐานทั้ง 6 ของ สสวท. มาประยุกต์ใช้กับสาระสำคัญในการนำไปสอนเด็กๆ เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ พร้อมเน้นย้ำว่า ในการสอนเด็กนั้นต้องให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับของจริงเสียก่อน จากนั้นค่อยสอนเกี่ยวกับภาพและการใช้สัญลักษณ์

                                                                   ภาพกิจกรรม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่10


      วันนี้อาจารย์ได้สั่งให้นำกระดาษลังมาคนละ สามขนาด แล้วอาจารย์ได้ให้ตัดเป็นสี่เหลี่ยม แล้วมาทาากาวเผื่อแปะและให้มันเป็นรูปจิ๊กซอว์ รูปที่ตัวเองชอบ

บันทึกการเรียนครั้งที่9

        หยุดในช่วงเทศกาลปีใหม่

บันทึกการเรียนครั้งที่8

             สอบกลางภาค

บันทึกการเรียนครั้งที่7

  วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงคำว่าคู่มือนั้นหมายถึงอะไร มาตรฐานนั่นคืออะไร คู่มือนั่นก็หมายถึงแนวทางการใช้ก่อนนำไปปฏิบัติ ส่วนมาตรฐานคือ สิ่งที่เป็นเกณฑ์และอาจารย์ได้ให้ไปแยกหน่วยของผลไม้เช่น ผลไม้ สัตว์ ว่าแยกแล้วมีรายละเอียดอะไรบ้าง อย่างเช่น

เงาะ ควรแยกเป็นอะไรบ้าง เช่น

1. ชนิดของเงาะ
2. ลักษณะ
3. ส่วนประกอบ
4. ประโยชน์
5. การถนอม
6. ข้อระวัง                
7. #ในอาทิตย์อาจารย์สั่งนักศึกษาทุกคนให้ตัดกระดาษลังมาสามขนาด อย่างละหนึ่งชิ้น

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่6

        วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงประสาทสัมผัสทั้ง5 ในการเล่นของเด็ก อาจารย์ได้ให้นักศึกษานำกล่องมากันคนละหนึ่งกล่อง เพื่อมาทำกิจกรรมในห้องเรียน อาจารย์ให้จับกลุ่มกลุ่มละสิบคน แล้วให้นำกล่องของตัวเองที่เอามา มาต่อเติมประกอบกันแล้วช่วยกัน โดยกลุ่มที่หนึ่งประกอบเป็นที่ขุดเจาะน้ำมัน และกลุ่มที่สองเป็นรถแทรกเตอร์ กลุ่มที่สาม นำมาประกอบเป็นหุ่นยนตร์ ชื่อโลโบ้ กลุ่มที่สี่ นำกล่องมาทำเป็นตัวหนอน โดยที่ก่อนทำมีการวางแผน

         

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่5

       วันนี้อาจารย์ได้เข้าสอน9โมงเช้า อาจารย์ได้พูดถึงว่าในหนังสือของวิชานี้บอกอะไรบ้าง มีเนื้อหาสาระอะไรไว้บ้าง ซึ่งฉันก็ดีใจมากที่สามารถตอบคำถามที่ครูถามได้ เพราะอย่างน้อยๆสมองของฉันก็ได้คิดวิเคราะห์ออกมาบ้าง นั่นก็แสดงว่าสมองยังใช้งานได้อยู่ ต่อจากนั้นครูก็ให้จับคู่นำเสนองานกลุ่มต่อจากสัปดาห์ที่แล้วที่ครูได้มอบหมายไว้ โดยให้แต่ละคู่ออกมานำเสนอหน้าห้องให้เพื่อนๆฟัง แล้วร่วมกันคิดวิคราะห์ในหัวข้อที่เพื่อนนำเสนอว่าเป็นอย่างไร ควรปรับปรุง หรือเพิ่มเติมส่วนไหนเข้าไป เป็นต้น ซึ่งฉันกับเพื่อนก็ออกไปยืนกรานอยู่หน้าห้องกันสองคน รู้สึกอ้างว้างมากทั้งที่มีคนเยอะแยะ อันดับแรกเราก็แนะนำตัวพอแนะนำตัวเสร็จ เพื่อนฉันก็ปรบมือให้ กิจกรรมวันนี้สนุกมากคะนก็เป็นคนพูดขึ้น จนจบ ส่วนฉันมีบทบาทคือ ยืนให้กำลังใจอยู่ข้างๆ จนนำเสนอจบ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่4

       วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษา วาดรูปสิ่งที่เป็นตัวแทนของตัวเอง แล้วอาจารย์ก็ใช้เกณฑ์ คนที่มาก่อน8โมงครึ่ง ให้ไปแปะรุปของตัวเองที่กระดานดำ ฝั่งซ้าย แล้วคนที่มาหลังก็ให้ไปแปะไว้ฝั่งขวาของกระดานดำ แล้ววันนี้อาจารย์ได้สอน ขอบข่ายของคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัยจะมีดังนี้

 1. การนับ
 2. ตัวเลข
 3. การจับคู่
 4. การจัดประเภท
 5. การเปรียบเทียบ
 6. การจัดลำดับ
 7.รูปทรงและเนื้อที่
 8. การวัด
 9.เซต
10. เศษส่วน
11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
12. การอนุรักษ์หรือคงที่ด้านปริมาณ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่3 

         วันนี้อาจารย์เข้าสอน9โมงเช้า วันนี้อาจารย์ได้ให้เข้าร่วมกลุ่ม กลุ่มละ3 คน แล้วให้แต่ละคนอ่านความหมายของคณิตศาสตร์ แล้วสรุปเป็นของกลุ่มตัวเอง และออกมาพูดให้เพื่อนกลุ่มอื่นฟังแล้วนำไปโพสขึ้นblogger แล้ววันนี้ที่เรียนก็ได้ความรู้เรื่องทักษะการค้นคว้าอ้างอิง แล้วการจับใจความและสรุปความ